Úgy tűnik, hogy a hallgatók általi vizsgálati szabálytalanság fejfájás az iskolai adminisztráció és az oktatási hatóságok számára, mivel a fenyegetés indokolt a nyilvános vizsgákon, beleértve a WAEC -t, a NECO -t, a JAMB -t. Még a tercier intézmények hallgatói sem maradnak ki. Paul Okah megkérdezi, van -e lehetséges megoldás a látványban.
A vizsgálati szabálytalanság nyilvánvalóan veszélyt jelent oktatási rendszerünkre, mivel állítólag sok középiskolás diák részt vesz abban, hogy olyan állami vizsgákat tegyünk, mint a Nemzeti Vizsgálati Tanács (NECO), a Nyugat -afrikai Senior Senior Stations bizonyítványvizsgálat (WASSCE), az egységes tercier matriculációs vizsga (UTME), a Nemzeti Üzleti Vizsgálati Testület (NABTEB).
Még a harmadlagos intézmények hallgatóit sem hagyják ki, mivel állítólag megtalálják a sarkok vágásának módját az osztályos vizsgák során, kivéve az előadók megvesztegetését, hogy magasabb és érdemtelen jeleket ítéljenek nekik pénzügyi vagy szexuális jutalmakért.
A helyzet még rosszabbá tétele érdekében a tanárok, az iskolatulajdonosok és még a szülők is állítólag segítik és támogatják a készpénz -jutalom elleni küzdelmet vagy a gyermekek előmozdítását, különösen a „csodaközpontok” elterjedésével, ezáltal rendetlenséget okozva Nigéria oktatási rendszerét.
Az igazgató megtámadta a vizsga visszaélésének leállítását
A puszta bátorságnak nevezhető, június 3 -án az internet elárasztotta a teljes gyermekfejlesztési főiskola, Aule, Akure, Ondo állam alelnökének támadásait, Rotifa úr, akit egy SS3 hallgatói írásbeli szülői támadtak meg, hogy megakadályozzák a hallgató csalását a vizsga során.
Azonban egy gyors válaszban az Ondo állam kormányzója, a Lucky Oriimisan Aiyedatiwa és az állami rendõrségi parancsnokság letartóztatta a gyanúsítottakat, köztük a hallgató anyját, Dorcas Asije asszonyt és négy bűnrészességet.
Az Oktatási Minisztérium elítélte a törvényt, megismételte a nulla toleranciáját a szabálytalanságok vizsgálatára, az iskolai személyzet megfélemlítésére és a hallgatók, a szülők vagy a gyámok etikátlan magatartására.
A helyzet kijut a kézből- tanár
Latifa Bello asszony riportereinkkel, az Abuja középiskolai tanárával, az Abuja -ban, azt mondta, hogy a vizsgálati szabályozás kérdése a kezéből áll, és a lehető leghamarabb meg kell küzdeni.
Azt mondta: „Több mint 15 éve foglalkozom az oktatási rendszerben, és nem tudok segíteni, de megsemmisítem az oktatási rendszerünk hanyatló nemzetét. Ez a kezéből származik. Ma a középiskolában sok tanuló alig olvassa el, csak arra gondolnak, hogyan lehet megcsalni és átadni a vizsgákat. Ha a diákok megcsalhatnak a középiskolában, most el tudod képzelni, mit fognak tenni, amikor eljutnak a terceiciaver intézményekbe.
„Sokan közülük a szülők és a tanárok is segítették az általános iskola tanulóiként a közös felvételi vizsgákat, hogy a középiskolákba lépjenek, így el tudod képzelni a szánalmas helyzetet, amelybe ma vagyunk, különös tekintettel a tanárokra és a szülőkre. Miután elősegítették az általános iskolai vizsgák elvégzését, a gyerekek a vizsgálati szabálytalanság különböző formái révén járnak el a középiskolába.
“A” csodaközpontok “megszemélyesítésében és mecénásában vesznek részt, ahol a válaszokat a testre írják, vagy a WhatsApp segítségével megosztják a hallgatók számára.
Az UNN hallgatók kiutasították a vizsgahiány miatt
Június 11-én a Nsukka (UNN) Nigériai Egyetem 300 szintű orvostanhallgatója eljutott a közösségi médiába, hogy felhívja az intézményt, hogy kiutasítsa őt és 59 másik diákot a vizsgálati szabálytalanság miatt-ez az állítás hamis volt.
A hallgató kifejezte csalódását egy X (korábban Twitter) oldalon, a @inJusticeunec -en keresztül megosztott bejegyzésen keresztül, azt állítva, hogy ő és mások igazságtalanul kiűzték az orvosi iskolából, annak ellenére, hogy a bizonyítékok hiánya nem kapcsolja őt a jogsértéshez.
A szakértő betekintést nyújt
A Blueprint Weekend -szel való beszélgetés során egy tapasztalt nigériai oktató, Michael Otu Ezi úr elmondta, hogy az egyetlen megoldás a szabálytalanság vizsgálatára az, hogy más vizsgálati testületek más vizsgálati testületek legyenek a JAMB emulálására.
Azt mondta: „Ha nem foglalkozunk az oktatási rendszerünk bomlásával, különösen olyan külső vizsgálatok elvégzésében, mint a WAEC és a Neco, akkor lehet, hogy a középszerűségre és az erkölcsi bomlásra szánt generációt ápolhatjuk. De lehet -e megoldás a Nigériában a szabálytalanságok megvizsgálására? Mivel az osztálytermi tanítási tapasztalatokkal nem rendelkezik, és nem érti a megújulást, és a MORMAL REFTARIST -t, és nem szabad a MORMALMÁTOR, HOGY MORMÁLIS IGEN. újrakalibrálás.
„Az olyan vizsgálati testületek, mint a WAEC és a Neco, veszélyeztették folyamataik integritását azon a napon, amikor elkezdték toborozni az iskolák tanárait, akik a vizsgákat otthont adják, hogy irigyelőként járjanak el. Ez hasonló ahhoz, hogy megkérdezzék a tolvajt, hogy vigyázzon a király kincstárára.
