.
Oyo oktatási, tudományos és technológiai állami biztosa, Hon. Segun Olayiwola azt mondta, hogy az állami oktatási ágazat által tanúi pozitív fordulás az „Seyi Makinde látnoki és áttekinthető vezetés” kormányzó eredménye.
Megjegyezte, hogy az adminisztráció számos politikát hajtott végre az ágazat átalakítására, amely Makinde kormányzó 2019 -es hivatali feltételezése előtt sajnálatossá vált, az oktatás minőségével a legalacsonyabb.
Olayiwola, aki csütörtökön beszélt az Omituntun 2.0-miniszteri közötti eligazításon, elmondta, hogy a kormány költségvetési elosztási politikája, csökkentve az oktatási infrastruktúra hiányosságát, csökkentve az iskolán kívüli gyermekek számát, és növelve az oktatási ágazat munkaerőjét, többek között pozitív hatást gyakorolt az állami oktatás minőségére.
Megállapította, hogy a politikai intézkedések közvetlen eredményei többek között az oktatás minőségének és színvonalának növekvő javulásának, az oktatási infrastruktúra hiányának csökkentése, a fokozott oktatás beiratkozásának és az általános szektorban történő általános fejlődés.
A biztos azt állította, hogy a kormány erőfeszítéseinek eredményeként, amelyek bizonyították az oktatás javítására irányuló politikai akaratot, az ágazat a fejlesztési partnerek és az öreg hallgatói szövetségek beavatkozásait vonzott, amelyek nagyban segítenek az oktatási igények kielégítésében az állam egész területén.
Az oktatási ágazat további szabványosítására irányuló erőfeszítésekről szólva, Olayiwola elmondta, hogy az állam nem veszi tovább a hooliganizmus kérdését az állami iskoláiban, mondván, hogy az állam együttműködik a rendõrséggel annak biztosítása érdekében, hogy a béke és a rend fenntartása az iskolákban fennmaradjon.
Figyelmeztette a szülõket és az osztályokat, hogy vigyázzanak minden olyan tevékenységre, amely csökkentheti az oktatási ágazat minőségét, megjegyezve, hogy az állam most teljes mértékben végrehajtja a mobiltelefonok állami iskolások általi használatát érintõ törvényeket, és egyenesen megtámadja a vizsgálati szabálytalanságokat.
Olayiwola szerint Makinde kormányzó cselekedetei szintén messzemenő hatással voltak az oktatási családra, amely az állam legnagyobb minisztériuma, mivel 12 teljes osztályt vezette a 17. szintű tisztviselők, 22 állandó titkár, amely 10 oktatási zónát, valamint a 10 oktatási zónát, a 10 oktatási zónát, a 10 oktatási zónát tartalmazza.
Hozzátette, hogy a minisztériumnak hét ügynöksége is van, köztük a SUBEB és a TESCOM; 10 tercier intézmény, köztük a Ladoke Akintola Műszaki Egyetem, Abiola Ajimobi Szenátor, az Emmanuel Alayande Oktatási Egyetem, az Ibadanban, az Eruwa-ban és a Sakiban található három műszaki műszaki műszaki műszaki műszaki iskola és az egészségügyi technológiai iskola.
A biztos kijelentette, hogy Makinde kormányzó elkötelezettségének eredményeként az oktatás javítása iránt, amely az első és a második hivatali ideje alatt több ezer tanár toborzásához vezetett, az állam további 15 000 oktatási és nem oktató személyzetet vezette, akik 646 középiskolát és 2 506 általános iskolát tanítanak.
Olayiwola megjegyezte, hogy a minisztérium a magániskolák felügyeletéért is felelős, és felügyeleti funkciókat végez rájuk.
Azt mondta: „Mire ez az adminisztráció 2019 -ben jött létre, az állami oktatási ágazat rossz állapotban volt. A kormányzónak ki kellett emelnie a helyszínen felmerült problémákat.
„Az egyik kihívás akkor az volt, hogy az iskolán kívüli gyermekek nagy százaléka volt. Az iskolán kívüli gyermekek nagy százaléka volt, a WAEC, a NECO, a GCE és a JAMB rossz teljesítménye, és mindez.
„Az Osun State közös tulajdonjogának köszönhetően másfél egyetemünk volt; a Lautech műszaki egyeteme és fele.
„Ezenkívül a tercier intézményekbe nem fizettek be nem fizettek be. Megállapodtak, hogy fizetni kell ezeknek a magasabb intézményeknek, de évek óta nem fizettek, és így gyakran voltak a tercier intézményeinkben.
„Az alap- és középiskolákban a nem megfelelő létesítmények és infrastruktúra kihívása volt.
„Az intervenciós projektekhez szükséges társfinanszírozások nem fizetik meg egy másik kihívást. Elvesztettük a lehetőségeket, hogy az országon kívüli pénzeszközöket bevonják, mivel akkoriban nem fizetnek meg a részesedésünk. Ez azért volt, mert amikor ezt a kötelezettséggel járnak, az állam várhatóan az infrastruktúra költségeinek 10 % -át fizeti az előző adminisztrációnak, de az egykori adminisztrációnak az előző adminisztrációjának problémája volt.
„Az iskolák szintén alulképzettek voltak.
„De az innováció miatt, amelyet Makinde kormányzó vezette az oktatási ágazat előtt álló kihívások javításához, és leleményessége miatt ezeket a kihívásokat felszámolták.
„Hivatalának feltételezése után az iskolákból kimaradt gyermekek visszatértek, és ennek fő bizonyítéka az, hogy 2023 és most az állami általános iskolák száma 2449 -ről 2506 -ra emelkedett, míg az állami középiskolák száma, amely 2023 -ban 573 volt, 696 -ra emelkedett, jelezve egy jelentős javulást az iskolák számában.
“Mostanáig az emberek még mindig megközelítik hozzánk, hogy jóváhagyják az állami iskolák létrehozását. Egy fejlesztési partner támogatásával, amely társ alapot nyújtott, drasztikusan csökkentettük az iskolán kívüli gyermekek számát.”
Az oktatási ágazatban az infrastruktúra hiányának csökkentése területén a biztos azt állította, hogy az állami kormány további modelliskolákat és osztálytermeket épített fel, rámutatva, hogy az állam a közelmúltban felújította és felszerelt 105 állami iskolát, miközben a munka folyamatban van egy másik iskola sorozatán.
Hozzátette, hogy az államnak sikerült javítania a speciális igényű hallgatók, árvák és kiszolgáltatott gyermekek hozzáférését is.
Egy másik terület, ahol Olayiwola megjegyezte, hogy az állami kormánynak sikerült javítania az oktató szektorot.
Azt állította, hogy a kormányzó azon döntése, hogy több tanárt toboroz egy átlátható toborzási folyamat révén, pozitív hatással volt az oktatásra, mondván: „A tanárok toborzásának pozitív eredménye is volt az állami oktatásban. A 15 000 tanárral, amelyet a közelmúltban alkalmaztunk, az UNESCO egyik hallgatójának az egyik tanára az egyik tanárra felülmúlta az egyik tanárt.
“Azt is el kell mondanom, hogy a tanárok toborzásának folyamata annyira átlátható volt, hogy gyakorlatilag a Szövetség minden állama egy vagy a másik dologra keres ránk.”
Hon. Olayiwola azt állította, hogy a kormányzó szintén sikeresen megoldotta a Logjam Bedeviling Lautech tulajdonosi tulajdonjogot, miközben az Emmanuel Alayande Oktatási Főiskola egyetemi tulajdonában lévő egyetemek számára is biztosította a háromig tartó egyetemeket.
Hozzátette, hogy a minisztérium kapcsolatot létesített az egyetemek és más nemzetközi intézmények között azzal a céllal, hogy kibővítse a tanulás határát, kijelentve, hogy ez az összeköttetés öt Abiola Ajimobi műszaki egyetemi előadók kutatását eredményezte, amelyek nemzetközi elismerést nyertek és a szabadalmat a szövetségi kormánytól 25 évig 25 évig biztosítják.
A biztos kíséretében az állandó titkár, Bamidele Oyinloye asszony volt; 12 Igazgató és az Iskolai Ösztöndíj Titkár.
