A szövetségi kormány bejelentette, hogy 2027 -re országszerte 195 000 osztálytermet rekonstruálnak az ország oktatási ágazatának javítására irányuló erőfeszítéseinek részeként.
Az oktatási miniszter, Dr. Tunji Alausa, ezt ismertette a csütörtökön Abuja 2025 -ös miniszteri sajtótájékoztatójának harmadik kiadásán.
A kormány merész kezdeményezéseiről beszélve az oktatáshoz való hozzáférés javítására, a minőség javítására és az alapvető tanulás javítására, Alausa kiemelte a minisztérium egyértelmű stratégiáját az ország oktatási ágazatának javítására.
„Most és 2027 között 195 000 osztálytermet fogunk rekonstruálni az egész nemzetben.”
Azt is kijelentette: „Az infrastruktúra vonatkozásában, 2027 között, 195 000 osztálytermet kell gyűjtenünk az egész nemzetben.
„28 000 WC -t, 22 900 fúrást telepítünk az ország más iskoláiban.
„Körülbelül 7000 új osztálytermet építünk fel. És amint ezt a tanulási és oktatási anyagok biztosításával 103 millió tankönyv megszervezésével végezzük – mondta
Szakmai és technikai képzés A miniszter a szakmai és műszaki oktatás fontosságát is hangsúlyozta, megjegyezve, hogy Bola Tinubu elnök jóváhagyta az N120 milliárd milliárd dollárt a hallgatók vállalkozói módjának induló vállalkozásként. Azt állította, hogy az ország jelenleg a műszaki oktatás értékláncának megközelítésére összpontosít, és biztosítja, hogy a gyakorlati képzés egynapos napi napokba kerüljön, és a diákok alapjául szolgálnak, ahol a hallgatók egynapos képzési rendszert fognak tartani, és a hallgatók számára a diákok alárendelésére szolgálnak. képzés és egy nap a műhelyben. A Nemzeti Könyvtári Projekt újjáélesztése
Az elhagyott Nemzeti Könyvtári Projekttel kapcsolatos aggodalmakkal foglalkozik, Alausa kiderítette, hogy Tinubu elnök mintegy N40 milliárd milliárd dollárt elkötelezett a helyszínen történő újjáépítés érdekében, hogy támogassa az akadémiai és kutatási igényeket.
A minisztérium kezdeményezte a nemzeti oktatási politikával, a nemzeti nyelvpolitikával és a nemzeti Almajiri-i politikai áttekintésekkel kapcsolatos kulcsbizottságokat az oktatási ágazat megerősítése érdekében. Addenális módon Alausa megismételte a szövetségi kormány elkötelezettségét az iskolán kívüli gyermekek integrálására az oktatási rendszerbe. Elmagyarázta, hogy ez a kezdeményezés célja az oktatáshoz való hozzáféréshez való hozzáférés áthidalása, és biztosítja, hogy minden gyermek megkapja a minőségi tanulás lehetőségét.
Elmondása szerint a minisztérium strukturált megközelítést dolgozik ki ezeknek a gyermekeknek az újbóli integrálására olyan célzott programokon keresztül, amelyek olyan akadályokkal foglalkoznak, mint a szegénység, a kulturális kihívások és a nem megfelelő infrastruktúra.
Amit tudnod kell
Januárban a szövetségi kormány bejelentette a mesterséges intelligencia (AI) beépítését Nigéria oktatási rendszerébe az oktatás és a tanulás javítása érdekében, miközben megőrzi az emberi ügynökséget.
Dr. Tunji Alausa kiemelte a platformok integrációját, amelyek átfogó betekintést nyújtanak a tercier intézményekbe és az országos felvételi befogadásokba, hangsúlyozva a kiegyensúlyozott megközelítés fontosságát annak elfogadásában, anélkül, hogy helyettesítenék az oktatók alapvető szerepét a fiatal elmék kialakításában. Alausa felvázolta a minisztérium elképzelését, hogy hozzon létre egy oktatási rendszert, ahol az AI növeli a tanítást és a tanulást, felhatalmazva a hallgatókat arra, hogy az egyre automatizáltabb világban fejlődjenek.
A minisztérium azt is tervezi, hogy az AI szélesebb körű alkalmazását az oktatásban, ideértve az intelligens tartalom létrehozását, a virtuális és kibővített valóságot, a játékot, az adatközpontú betekintést, a prediktív elemzést, a segítő technológiát és az AI chatbotokat a személyre szabott tanuláshoz.
