Abia a tanárok fizetési különbségeivel foglalkozik
Az Abia állam kormánya biztosította az állam tanárait, hogy az új minimálbér végrehajtása alapján az általános és junior középiskolai tanárok közötti javadalmazási különbségek miatt felmerültek a javadalmazási különbségek miatt, és megoldódnak.
Ez a bizonyosság a Nigériai Tanárok Szövetségének (NUT), az Abia állam fejezetének közelmúltbeli kommuniikájára reagál, amely arra utal, hogy lehetséges sztrájk a tanárok fizetési struktúrájának (TSS) nem végrehajtása miatt az új minimálbérnek megfelelően.
Az Okey Kanu herceg, Alex Otti kormányzó, Alex Otti kormányzó, az információs biztos, a heti Végrehajtó Tanács ülésének eredményével foglalkozó sajtóval foglalkozik, amelyben a jelenlegi adminisztráció soha nem tartozott az állam tanárainak. Megjegyezte, hogy a kormány volt az elsők között, akik végrehajtották az új N70 000 minimálbér -politikát.
Azt állította, hogy a munkavállalók rendszeresen továbbra is megkapják a fizetésüket és a nyugdíjukat, és hogy az adminisztráció 60 -ról 65 évre növelte a tanárok nyugdíjazási életkorát. Azt is kiderítette, hogy azoknak a tanároknak, akik a fizetetlen fizetések miatt elhagyták az osztálytermet, most ösztönzőket kínálnak a tanításhoz való visszatérésre.
Megerősítve a kormány elkötelezettségét a tanárok jólétének javítása iránt, azt mondta: „Van egy olyan tanárcsoportunk, akik nem örülnek bizonyos kérdésekben a javadalmazással kapcsolatos kérdésekben
“De őszintén szólva, a kérdést aránytalanul felrobbantották, valószínűleg az ellenzék. A jó hír az, hogy kiválóságának kormánya, Dr. Alex Otti rendszeresen fizet az Abia munkavállalóknak és a nyugdíjasoknak, ahogy ígértük” – tette hozzá Kanu.
Ezenkívül nyilvánosságra hozta, hogy az állami kormány befejezte a tanárképzési program 2. szakaszát, amely az oktatási ágazat reformjainak egyik fő alkotóeleme.
A képzés, amelyre 2025. április 9 -től 19 -ig tartott, 2200 tanár volt az állam 17 önkormányzati területéről. Az oktatási reform- és innovációs csoport (ERIT) szervezte, és a modern oktatási stratégiákra összpontosított, hogy a tanárokat a 21. századi kompetenciákkal felszereljék.