A szövetségi kormány, a Border Communities Fejlesztési Ügynökséggel (BCDA) együttműködve kezdeményezéseket indított az iskolán kívüli válság kezelésére, amely Nigériában a határ menti közösségekben több millió gyermeket érint.
A fejlesztés az oktatási miniszter, Dr. Tunji Alausa és Dr. Dax Alabo George-Kelly, a BCDA ügyvezető titkára közötti találkozót követi.
A szerdán az X platformon található bejegyzésben a miniszter kijelentette, hogy a két fél megvitatta az együttműködés megerősítésének és az alulteljesített közösségek alapvető szolgáltatásainak nyújtásának módját.
„Több mint 22 millió gyermek él határ menti közösségekben, akik közül sokan távoli és elérhetetlen helyszínek miatt nem járnak az iskolában, a miniszter kijelentette, hogy a partnerség célja az iskolán kívüli gyermekek számának csökkentése és az oktatási rendszerbe történő beillesztése.
„Nigériai huszonegy állam megosztja a határokat a szomszédos országokkal, mint például Benin, Kamerun és Niger. Ezek a földi és a part menti határok több mint 3000 közösséget foglalnak magukban, amelyek sajnos alulteljesítettek, szegénység sújtják és tapasztalják a népesség növekedését. Ezeknek a közösségeknek sokan a nehezen hozzáférhető területeken helyezkednek el, további kihívásaikat.
Hozzátette, hogy a kezdeményezések az oktatáshoz, az egészségügyi ellátáshoz és a vízhez, a szennyvízkezeléshez és a higiéniai (WASH) létesítményekhez, valamint az iskolai rehabilitációhoz, a tanárok biztosításához és a tananyagok biztosításához összpontosítanak.
„A mandátummal összhangban a BCDA azon dolgozik, hogy alapvető szolgáltatásokat nyújtson ezeknek a közösségeknek, ideértve az oktatáshoz, az egészségügyi ellátáshoz és a vízhez, a szennyvízkezeléshez és a higiéniai (WASH) létesítményeket.
„Jelenleg több mint 22 millió gyermek becslések szerint él ezekben a határokon átnyúló közösségekben. Távoli és elérhetetlen helyük miatt ezeknek a gyermekeknek jelentős száma nincs az iskolában.
„A hatpontos napirendünk részeként-a 3. pont-a 3. pont, amely az iskolán kívüli gyermekek számának csökkentésére és az oktatási rendszerbe való reintegrációra összpontosít-elengedhetetlen, hogy a Szövetségi Oktatási Minisztérium (FME) megerősíti a BCDA-val való együttműködést.
„Senki sem egy sziget; az együttműködés révén jelentkezhet értelmes változás. Az oktatás központi szerepet játszik a gazdaság minden ágazatának növekedésében és fejlődésében.
„Az előrehaladva az FME és ügynökségei szorosan igazodnak a BCDA-hoz az iskolán kívüli gyermekekkel és az Almajiri beavatkozásokkal, az iskolai rehabilitációval, a tanárok biztosításával, a tanulási anyagokkal és egyebekkel kapcsolatos kezdeményezésekkel kapcsolatban”-jelentette a miniszter.
Alausa reményét fejezte ki, hogy a Szövetségi Oktatási Minisztérium és a BCDA közötti együttműködés tartós hatást gyakorol és átalakítja a tanulási környezeteket ezekben a közösségekben, végül hozzájárulva a gazdaság minden ágazatának növekedéséhez és fejlődéséhez.
“Őszinte köszönetet mondok Dr. George-Kelly-nek, a BCDA ügyvezető titkárának a látogatásáért, és gratulálok neki és csapatának az elkötelezettségéért, hogy javítsák ezen közösségek körülményeit és megélhetését. Bízunk benne, hogy együtt dolgozunk a tanulási környezet átalakításában és tartós hatások megteremtésében”-írta a miniszter.
